Oleh: Ismail
Dalam mewujudkan kebangkitan nasional tidak lepas dari Pendidikan dalam artian Kunci Pembangunan bagi bangsa indonesia dimulai dari Pendidikan. Sebab dari pendidikan diharapkan setiap warga negara dapat meningkatkan kualitas dan mampu berpartisipasi dalam mewujudkan pembangunan nasional. Pedidikan merupakan alat untuk memperbaiki kehidupan sekarang dan juga mempersiapkan generasi-generasi yang akan datang lebih baik serta bisa mewujudkan kesejahteraan dan keadilan sosial bagi seluruh bangsa indonesia sesuai cita-cita luhur bangsa indonesia. Dengan kualitas pendidikan yang baik maka akan berdampak pada bidang-bidang yang lain, misalnya dalam bidang budaya, ekonomi, politik, teknologi dan lain-lain.
Mengapa bangsa indonesia tidak bisa maju seperti negara-negara lain? Jika kita lihat bangsa indonesia memiliki potensi yang cukup untuk bangkit dan maju, dari sektor sumber daya manusia dan sumber daya alam yang begitu melimpah, tapi menggapa indonesia masih belum bisa maju dan berkembang?? Jika kita lihat dari kualitas IQ anak indonesia tidak beda dari negara-negara lain. Faktanya dibeberapa bidang keilmuan putra-putri indonesia bisa mengalahkan negara-negara lain dan meraih juara ditingkat internasional, ini menunjukan bahwa kita mampu bersaing dikanca internasional. Namun dibalik cerita sukses putra-putri indonesia dalam dunia pendidikan ditingkat internasional, Indonesia menyimpan sebuah keperihatinan yang mendalam, sebab kini pendidikan indonesia dijadikan wujud komersial, kesenjangan fasilitas dan kualitas tenaga pendidik yang kurang seimbang antara kota dengan plosok desa. Masalah pendidikan nasional sangat komplek, misalnya dalam penyelengaraan Ujian Akhir Nasional, selalu menyimpan sebuah catatan hitam pendidikan nasional, seperti beberapa kasus yang terjadi dalam pelaksanaan Ujian Akhir Nasional kemarin, maraknya joki gosok yang mewarnai pelaksanaan Ujian Akhir Nasional, atau pembenaran terjadinya kerja sama atau contek-menyotek antar siswa yang dilakukan oleh beberapa guru, dan masih banyak lagi pelangaran-pelangaran yang terjadi saat Ujian Akhir Nasional dan sudah menjadi tradisi Ujian Akhir Nasional. Hal itu dilakukan semata-mata agar anak didiknya lulus 100% , sehingga mengangkat citra sekolah. Dan hal ini perlu dikoreksi lagi oleh pemerintah.
Aspek lain wajah hitam pendidikan nasional adalah ketika pendidikan di indonesia masih berorientasi pada aspek “ Angka dan Uang” maka pendidikan moral akan terabaikan dan hilang. Dan beberapa waktu yang lalu dengan berdirinya sekolah-sekolah bertaraf internasional dalam satu sisi itu patut diapresiasi guna sebagai wujud perbaikan dalam dunia pendidikan nasional ditingkat internasional. Tetapi disisi lain juga menjadi sebuah masalah yang begitu genting. Dengan adanya sekolah-sekolah internasional mengakibatkan sebuah kecemburuan sosial bagi masarakat yang taraf ekonominya tengah kebawah, sehingga hanya sebagian kecil anak bangsa yang bisa merasakan pendidikan taraf internasional. Dan hal ini merupakan sebuah gejala ketidak sejahtraan dalam proses membangun pendidikan nasional.
Biaya pendidikan yang masih tinggi dan belum terjangkau kalangan bawah. Meskipun pemerintah telah menalokasikan angaran 20% dari pendapatan negara ke pendidikan, dengan angaran dana yang amat besar ini masih ada cerita hitam pendidikan di indonesia, yakni masih adanya putra-putri bangsa diplosok negeri yang belum terjamah oleh pendidikan, mahalnya pendidikan, fasilitas dan kualitas tenaga pendidik yang kurang memadahi. Seharusnya dengan Angaran dana yang amat besar dapat menyentuh mereka. Tapi kenyataan berbicara lain, dan ini perlu dikoreksi dan di evaluasi oleh pemerintah.
Dalam pengembangan masalah akademik masih menyisakan sebuah masalah didalam dunia akademis. Fakta yang terjadi di lapangan, pendidikan hanya sebagai formalitas. Misalnya dalam lingkup kampus, banyak mahasiswa dalam menjalani akademis hanya sebagai formalitas untuk meraih gelar Sarjana. Tanpa mengindahkan dan mewujudkan tri dharma perguruan tinggi. Jadi mahasiswa terbiasa memakai jalur pintas dalam meraih tujuannya yakni gelar Sarjana. Ditandai dengan hilangnya budaya baca buku, berdiskusi, menulis, riset, control sosial dan praktik sosial (pengabdian masarakat). Maka tidak heran jika banyak kecurangan-kecurangan dikalangan akademis dalam mewujudkan ambisinya.
Untuk mengatasi masalah yang amat komplek ini, perlu ada solusi dan konsep yang jelas dari pemerintah, perlu sebuah sistem berkelanjutan dalam dunia pendidikan nasional, misalnya pendidikan jangka panjang dan tidak terputus-putus. Dan perlu dimasukannya kurikulum yang berbasis moral, etika dan humanisme mulai sejak dini (dari tingkatan sekolah dasar hingga perguruan tinggi) seperti pendidikan budaya bangsa, plagiat, anti- korupsi, narkotika, pendidikan tentang sex, menejemen konflik, perdamaian dan hal yang terpenting adalah pendidikan nasionalisme dan patriotisme. Jika proses pendidikan ini dilakukan sejak dini hingga dewasa maka harapan atau cita-cita luhur pendidikan Nasional akan terwujudkan yakni dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, dalam segi keilmuan, etika, rasa cinta dan peduli terhadap bangsanya sendiri dan terbangunya jiwa-jiwa sosial dalam mewujudkan kesejahtraan bangsa dan perdamain dunia. Terwujudnya pemerataan pendidikan dalam hal fasilitas dan kualitas pedidikan di seluruh indonesia. Dengan sistem pendidikan seperti ini yang akan menjadikan bangsa indonesia lebih baik dan maju dalam semua bidang yang akan mewujudkan kebangkitan nasional yang sejati.
Sumber:
Pandangan pendidikan di indonesia, Dra.Retno Susilowati
0 komentar:
Posting Komentar